Corps en mouvement Espace Enfant
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Vous êtes inquiet(e)...

  • Il a un comportement difficile, agressif, instable, il est d'une grande timidité,
  • Il est mal dans sa peau, stressé, inquiet,
  • Il est fatigué, il vous montre une hypersensibilité,
  • Il est en retard dans ses acquisitions psychomotrices, scolaires,
  • Il est maladroit, il tombe,
  • Il a des difficultés dans la motricité fine, le graphisme,
  • Il a un handicap : TED, maladie génétique, sensorielle, pathologie...

Proposez-lui un lieu et un suivi en trois temps :

  • Un bilan
    • Mot donnant un profil psychomoteur (NP-MOT de Laurence Vaivre-Douret),
    • Test de Brunet Lézine,
    • Test graphomoteur,
    • Evaluation des compétences psychomotrices.
  • Un projet
    • Quel est notre projet pour l'enfant, et lui, où se situe-t-il ?
    • Implication des parents et de l'environnement (école, famille, amis, sport...),
    • Projet à médiation corporelle,
    • Projet global avec le réseau...
  • Un accompagnement
    • Séance individuelle ou en groupe,
    • Séance parent/enfant,
    • Réunion pédagogique,
    • Fiche individualisée,
    • Liens avec le médecin et l'équipe...

Groupes de travail :

Visitez ces liens :

La psychomotricité et la somato-psychopédagogie

On s'amuse un peu...



 
POUR CE TRIMESTRE 2011 ... plein de nouvelles choses aux portes de La Rochelle : une ostéopathe vient nous rejoindre, Stéphanie Mandret ; Des groupes de relaxations pour les enfants le samedi et peut-être le mercedi et les adultes de le gymnastoque sensorielle !!!!!!
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